Kinderen tekenen voor hun lol of in opdracht. Meestal praten we met kinderen over wat ze gemaakt hebben. Ze vragen naar jouw bevestiging dat ze het goed hebben gedaan. Daar gaat kijken en lezen van kindertekeningen helemaal niet over. Kinderen gebruiken tekenen om dingen te verwerken. Hun gedachtes te ordenen. Zij kunnen dat nog en hebben dat nog niet afgeleerd. Vele studies en onderzoeken zijn eraan voorafgegaan door universiteiten en pedagogen. Er is een gemene deler op de tekening los te laten om te weten waarom er op bepaalde wijze gewerkt zou kunnen zijn. Let wel kunnen zijn. Een tekening zegt nog niets, dat is natuurlijk een moment opname. Daarom vraag ik je ook om meerdere tekeningen mee te brengen naar dit werkcollege over een langere periode van hetzelfde kind. Op actieve wijze ga jij aan de slag om die tekeningen beter te gaan begrijpen en te weten waar je het kind mee verder kan helpen in zijn ontwikkeling. Hoe je dat gaat doen leer je op die middag. Je leert de beginselen en de belangrijkste punten waarop je kan letten.